对于一个初为人母的80后，我略读并学历了如何在科学活动中培养婴幼儿的综合能力。个人理解是幼儿天生就是对万物充满了好奇心，杜威曾说：兴趣是生长中的能力的信号和象征。我觉得首先要根据自己孩子的特性，引导幼儿探索。其次，创造好的环境和氛围，常言道，近朱者赤，近墨者黑。萌发幼儿的创新精神。最后，提供能启发幼儿探索，并实现教育目标的材料。在每个环节中，引导幼儿不停地探索和发现，学校怎么去获得答案，从而培养自身的兴趣和能力。我觉得这是培养综合能力的关键所在

以身作则，孩子是一张白纸，涂何种色彩，取决于父母的教育

科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重儿童的情感态度和儿童探究能力。

科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重儿童的情感态度和儿童探究能力。

父母是孩子的第一任老师，父母的行为习惯直接影响着孩子的成长，可以说，有什么样的父母就有什么样的孩子。聪明宝宝行为习惯的养成和对事物的探究是由父母在子女启蒙阶段就对其进行良好的教育而形成的，如自己的事情自己做、洗洗自己的袜子、自己吃饭等。所以，年轻的父母很有必要读一下《聪明宝宝养成记》